Две семьи дружат много лет, дети ходят в одну школу, и вот наконец собрались в горы вместе. Идея напрашивается сама: пусть дети занимаются в одной группе. Им веселее, родителям удобнее, и, кажется, должно выйти экономнее. А потом на склоне выясняется, что один ребёнок уже уверенно поворачивает, второй впервые надел лыжи, третий боится подъёмника, а четвёртый хочет на доску. И общее занятие превращается в компромисс, которым недовольны все четверо.
Общая группа для детей двух семей работает, когда дети близки по возрасту (разница не больше двух-трёх лет), по уровню катания и по снаряду. Группы у нас бывают от двух до шести человек. Договориться заранее стоит о четырёх вещах: кто из детей подходит в общую группу, на каком курорте и в какое время, как делить оплату и что делать, если одному ребёнку нужен другой темп. Решили это до поездки — на склоне спорить не о чем.
Группа из нескольких детей: кто подходит
Сначала смотрим на снаряд. Лыжники и сноубордисты в одной группе не занимаются: техника разная, упражнения разные, даже склоны на первых занятиях могут быть разными. Если в одной семье дети на лыжах, а в другой на доске, это будут две отдельные группы.
Потом на возраст. Малыши трёх-пяти лет занимаются по часу и учатся через игру. Детям семи-девяти лет уже можно объяснять технику словами, и они выдерживают два часа. Подросткам интересно совсем другое. Если в группе пятилетка и десятилетний, инструктор не сможет подобрать темп и подачу, которые подойдут обоим.
Уровень разберём ниже отдельно.
И характер. Про него забывают чаще всего. Дети, которые дружат, в группе поддерживают друг друга. Дети, которые соперничают, могут устроить соревнование, в котором кто-то обязательно расстроится. Кто из детей какой, родители знают лучше нас, — обсудите это между собой честно, без «да они же дружат».
У групп из знакомых детей есть и особый плюс. Первое занятие проходит легче: рядом друг, с которым не страшно, и не нужно знакомиться с чужими ребятами. Для стеснительного ребёнка это половина дела. Он смотрит, как друг встаёт на лыжи, и пробует сам, без уговоров.
Разница в уровне катания и возрасте
Небольшая разница в уровне не мешает. Если один ребёнок катается чуть увереннее, он тянет за собой остальных, а инструктор даёт ему чуть более сложные задания на том же склоне.
Большая разница — проблема. Новичку нужен пологий склон, много повторений одного движения, спокойный темп. Ребёнку, который уже катается, на таком склоне скучно, и через полчаса он начинает баловаться или просто теряет интерес. А если группу повести на склон посложнее, новичок испугается и расстроится.
Где проходит граница? Если все дети новички — отлично. Если все катаются уверенно по простым трассам — тоже хорошо. Если один-два умеют чуть больше, это можно выровнять. Но если один ребёнок уже ездит по синим трассам, а другой ни разу не стоял на лыжах, их лучше развести.
С возрастом так же. Разница в год-два почти незаметна. Разница в четыре-пять лет — это уже разные дети с разным вниманием, разной силой и разной мотивацией.
Про то, как вообще устроены группы и чем группа из своих отличается от сборной, мы подробно писали в разборе группа из своих или сборная.
Как договориться о времени и курорте
Две семьи — это два расписания. Одни приезжают на день раньше, другие уезжают на день позже. Одни любят вставать рано, другие считают, что в отпуске до десяти спать не грех. Одни живут у Розы Хутор, другие на Газпроме.
Обсудите всё это до поездки. Для общих занятий нужен один курорт и одно время. Если семьи живут на разных курортах, кому-то придётся каждое утро ездить. Решите заранее, кто и как.
Мы за утро для детских занятий: дети свежие, склоны менее загружены, снег лучше. Но если одна семья приезжает к десяти, а другая к двенадцати, придётся подстраиваться.
На Роза Хутор наши детские занятия проходят на Роза Плато, у верхней станции «Олимпии». Туда нужно подняться на канатке, и детям понадобится ски-пасс с первого занятия. Если родители одной семьи катаются в это время, а другой хотят ждать детей, продумайте, кто где будет и кто заберёт детей после занятия.
Отдельно подумайте про обед. Дети после занятия голодные все сразу, и найти в горном кафе в час дня стол на восемь человек — отдельный квест. Договоритесь, кто занимает стол, пока другие забирают детей, или обедайте на полчаса раньше общего потока.
Про организацию поездки компанией, с жильём, транспортом и общим расписанием, у нас есть отдельный разбор поездка компанией.
Оплата занятия на две семьи
Про деньги лучше договориться заранее, даже с близкими друзьями. Особенно с близкими. Неловкость на склоне из-за того, кто сколько должен, может испортить не только занятие, но и всю поездку.
Схема простая: групповое занятие оплачивается за группу или за каждого ребёнка, и стоимость делится по числу детей от каждой семьи. Если у одной семьи двое детей, у другой один, логично платить пропорционально. Актуальные цены — на странице цены.
Договоритесь заранее, кто оплачивает и когда. Удобно, если один человек оплачивает всё занятие, а другая семья переводит свою часть. Так инструктору не нужно разбираться с несколькими платежами.
Решите и про отмену. Если один ребёнок заболел, что делать? Занятие проходит с остальными детьми, и оплата пересчитывается? Или переносится для всех? Лучше договориться заранее, чем выяснять на месте.
Если одному ребёнку нужен другой темп
Даже если всё продумали, бывает, что на склоне становится ясно: одному ребёнку в группе некомфортно. Он отстаёт, устаёт быстрее, пугается там, где другим легко. Или наоборот, скучает, потому что уже умеет больше.
Упрямиться не надо. Если ребёнку в группе плохо, переведите его на индивидуальные занятия или в другую группу. Другая семья обидится? Вряд ли, скорее выдохнет.
Инструктор обычно первым замечает, что кому-то неуютно, и говорит об этом родителям. Прислушайтесь к нему. Он видит детей на склоне и знает, что для каждого лучше.
Можно сделать и так: первые одно-два занятия дети занимаются вместе, а потом, если видно, что уровень разный, группа делится. Дружба никуда не денется, дети могут кататься вместе после занятий с родителями.
И ещё: не обсуждайте при детях, чей ребёнок «отстаёт» или «тормозит группу». Дети это слышат, и для того, кого обсуждают, поездка может стать тяжёлой. Если нужно что-то поменять, говорите об этом между взрослыми.
Как устроены групповые занятия у нас, сколько детей в группе и как подбирается уровень, — на странице групповые занятия.
А вы уже пробовали ездить в горы с другой семьёй? Если хотите, чтобы мы помогли собрать детей в подходящие группы, напишите нам.